Elektronik ve güvenlik
Devre mantığı, giriş–çıkış ve ilk LED görevleri.
Çocuklar sensörleri ve motorları yalnızca bağlamaz; ölçer, tahmin eder, kodlar, test eder ve gerçek bir problemi çözen robot üretir.
Robotik programı çocuğu pasif teknoloji tüketiminden çıkarır. Her modül açık bir problemle başlar; öğrenci ölçüm yapar, algoritma kurar, devreyi oluşturur ve sonucunu test ederek geliştirir.


Robotun hareketi bir sonuç değil, öğrenme aracıdır. Açılar dönüş görevinde, ölçme sensörlerde, grafik okuma veri kayıtlarında ve mantık koşullu davranışlarda kullanılır. Her görev önceden belirlenmiş bir beceriyi görünür kılar.
İçerik, öğrencinin başlangıç seviyesine göre uyarlanır; aşağıdaki yol programın temel omurgasını gösterir.
Devre mantığı, giriş–çıkış ve ilk LED görevleri.
Işık, mesafe veya sıcaklık verisini okuma.
Hız, süre, yön ve açı kontrolü.
Koşullar ve sensör verisiyle tepki üretme.
Engel algılama veya çizgi takip mantığı.
Problemi seçme, prototip, test ve sunum.
Sensör ve hareket sonuçlarının tahmin–ölçüm karşılaştırması.
Kullanılan koşul, döngü ve değişkenlerin gerekçesi.
İlk denemeden çalışan prototipe kadar yapılan iyileştirmeler.
Gerçek görevi tamamlayan robot ve kısa proje sunumu.
Ücretsiz tanışma görüşmesinde yaş, seviye ve hedefe göre birebir veya 3–4 kişilik mini grup seçeneğini netleştiriyoruz.