Gör
Kavramı görsel örnekler ve etkileşimli modeller üzerinden keşfeder.
Çocukların matematiksel düşünme, problem çözme ve teknoloji üretme becerilerini; canlı ders, etkileşimli uygulama ve gerçek projelerle birlikte geliştiriyoruz.
Çocuk aynı beceriyi yalnızca dinlemez; görür, dener, açıklar, bir üründe kullanır ve doğru aralıklarla tekrar eder.
Kavramı görsel örnekler ve etkileşimli modeller üzerinden keşfeder.
Yönlendirmeli görevlerde hata yapar, nedenini anlayarak yeniden dener.
Yalnızca cevabı değil, hangi düşünme yolunu kullandığını ifade eder.
Öğrendiği matematiği oyun, algoritma veya robotik görevinde kullanır.
Zorlandığı kazanımlar farklı bağlamlarda kısa tekrarlarla geri gelir.
Her programın yaş aralığı, süresi, somut çıktısı ve bir sonraki seviyesi nettir.
MATEMATİKEksik kapatma, problem çözme ve yeni nesil sorularda düşünme stratejileri.
SCRATCHÇocuklar algoritma kurar, matematik kavramlarını kullanır ve kendi oyununu üretir.
ROBOTİKSensör, motor ve algoritmaları gerçek görevlerde birleştirerek çalışan robot projeleri.
Uygulamalar yalnızca renkli testler sunmaz. Öğrencinin hata türünü anlamaya, kavramı görselleştirmeye ve öğretmene müdahale verisi sağlamaya odaklanır.
Çarpan çiftlerini eşleştir
Kazanımlar açık ve anlaşılır bir dille raporlanır.
Sadece yanlış sayısı değil, tekrar edilmesi gereken beceri gösterilir.
Uygulanan müdahale ve bir sonraki ders hedefi paylaşılır.
Oyun, algoritma, problem çözümü veya robot projesi görünür olur.
Kısa görüşmede yaşını, mevcut seviyesini ve hedefini değerlendirir; uygun matematik veya kodlama yolunu öneririz. Grup eşleştirmesini öğrenciden beklemeyiz.